简单的心

他叫施超毅，21岁，对数字的敏感远超常人，随便给他一个日期，他马上就能答出是星期几。同时，他也是一位“星星的孩子”，自闭症患者。 2002年9月，施超毅进入上海华东师范大学附属卢湾辅读实验学校学习，入学时对施超毅的各项能力测试显示多项不达标，是一个胆小、腼腆，说话轻声轻气的小男孩。经过测试发现，施超毅对学习没有兴趣，注意力不能集中，易受外界因素干扰，对色彩、形状不能区分，语言的理解能力也有很大问题，但有一定的生活自理能力，记忆力表现超常，对数字较为敏感。经过14年的精心培养，施超毅能否顺利的走上社会？给了学校的老师们一个巨大的考验。 创作者从2010年介入采访，持续跟踪拍摄6年，清晰地记录了施超毅的学习成长历程。真实客观地拍摄了这些年来施超毅的变化。对自闭症患者能否通过后天的再教育实现自身的社会价值？能否通过科学的干预，减轻自闭症带来的烦扰？能否帮助自闭症患者家庭分担压力？提供了一个真实的案例。