这部短片讲述的是一个拖延症晚期的写手经历的奇异事件，片名意味拖延症如果不主动改变就会无止境地继续下去。
特别感谢作为主角的高女士还同时担当了本片的原创配乐师，感谢全小组成员的共同努力，感谢提供了帮助的所有朋友们。
初创作品，还有很多不足，希望大家多多建议和支持

【E N D L E S S】一个拖延症晚期患者的奇异事件

这是我2019年12月份参与广美形象设计大赛的冠军作品。整个表演结合服装设计专业团队成员以传统工艺“百纳”为设计主题的服装成衣与戏剧化舞台化的行为表演，以“百纳集百福”为概念，表达挣扎彷徨中的个体内在自我重组与新生的历程，这也和我当时创作的心境相契合，我通过这次的创作愈合了内心的一些伤痛，希望也能带给你一些温暖和感动。感谢几位服装设计师好友，感谢参与这次创作的所有朋友，我爱你们。

《愈合》自我碎片的重组与新生|个人导演创作后戏剧剧场与服装展示表演作品

“隐喻的生成”蒙太奇影像线上共创教育实验是一个面向公众的，以蒙太奇影像为主题，影像艺术教育与影像共创相结合的赋能式、参与式线上教育实验项目。实验以wx、dingding平台为实践平台，流程为：“参与者招募—进入实验群—蒙太奇主题微课分享—钉钉线上分享交流会议—参与者自由拍摄与上传影像—参与者拍摄素材形成影像池—参与者利用影像池内素材进行影像共同创作—反馈与评价”。本教育实验在如今的影像时代大背景下，通过线上艺术教育方法，使参与者建立对影像艺术媒介与“蒙太奇”艺术语言的认知并学会运用蒙太奇思维及其手法，利用影像媒介进行创作实践，从而提升自身影像媒介素养，更好地面对影像时代。与此同时，本实验亦在参与者共创的过程中试图探索不同影像之间的开放性、关联性与隐喻性，拓展影像媒介创作的边界与可能。
第一期实验参与者总人数25人；第二期参与者总人数44人，两期参与者年龄各异，拥有不同专业背景且来自不同地域。两期实验，参与者上传个人拍摄影像素材片段共计484个。两期实验参与者共独立创作蒙太奇影像短片20条，分组集体接龙共创影像3条。两期实验反馈问卷共收回有效问卷62份。

“隐喻的生成”蒙太奇影像线上共创教育实验 /预告trailer

此混剪的主题是爱情，关于爱情每个人都有自己的经验和理解，此作品算是UP在自己的经历后心中向往的爱情的样子。从初识到相爱，从热恋到出现危机，从绝望到希望，最后的最后，只剩下惆怅和惋惜，如同剪辑的最后坐在炉火前的ELIO一样。

个人剪辑 | 沉浸式美术馆伦理剧场 “再造亚当” Trailer

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