《自由生长》

迷茫的 “我〞捡到了一颗神秘的种子，在好奇心的促使下，“我”将它种到了花盆里，而此时三个 “年画娃娃〞对“我”的行为产生了质疑，有的认为这是荷花要放到水里，有的认为这是牡丹应该施肥，有的认为这是向日葵应该给予阳光⋯终于，在经过了一系列的试错后，花盆中终于长出了属于“我”自己的花朵。 我们将天津杨柳青 “年画娃娃”的形象引用于短片中，神秘的种子暗喻着 “我” 的无限可能，而 “年画娃娃”则是“我”内心世界的写照。外界对于“成功”的刻板印象在“我”的心中根深蒂固，束缚着“我”的成长。在“年画娃娃” 的引导之下，“我”完成了对于自我成长可能性的探索与践行。 没有人能定义我们的人生，愿这世界的“孩子”们都能兴趣盎然地对抗被定义过的世界。