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495万播放,4万弹幕!刷爆B站的“病人”到底哪里病了?

08-11 14:28 发布 行业 - 观点

小时候在课堂上,我们都接受过这个灵魂拷问:

你长大了想做什么?

同学们众说纷纭,有的想做老师,有的想做医生;
还有记者、工程师、科学家、宇航员等“高票”回答。
虽然不知道后来谁实现了,至少那时看来,每个人身上发着不同的光,
可现在问孩子们同样的问题,听到的回答却是:

“我要当网红!”

这一场景,出现在B站最近很火的一部微电影——《病人》里,这是广播电视编导专业2020届学生的毕业作品,由新片场创作人双帆制作。
它在B站上获得了超过495万的播放量,53万点赞,视频里的弹幕有4万条。
短短9分半,网友们却都说:

“太真实了”

“这就是现实”

“细思极恐”

……


短片剧本由知乎网友@laq是只仓鼠的一则小故事改编,讲了一个在娱乐泛滥时代之下的“魔幻现实主义故事”。

受到了原作者的肯定

一上来就是对电影《教父》片头的致敬,一位男子在黑暗中独白:
他的梦想是做一名老师教书育人,却被家人阻拦,恶狠狠地骂他“病了”
于是他被送到精神病院看医生,却意外进入一个赛博朋克的“娱乐镇”。
这里高楼林立,霓虹闪烁,到处充满着高科技的符号,和灯红酒绿的浮华。
在娱乐镇,“网红经济”已经成为全新的经济形态。
年收入最高的职业是“网络红人”“网络经理人”,影视娱乐和医美行业紧随其后,“金融高管”却只能屈居第五。
曾经受人尊敬的崇高职业,如医生、法官,不过是一些“过气”的脑力劳动
苦苦钻研一门高精尖技术的性价比,也远远比不过乘着流量的浪潮——
在直播行业蓬勃发展的大环境下,全民皆网红。

人人是主播,人人也都是观众

而们疯主播狂输出的,却几乎都是无价值内容,
今天吃了哪家烤肉,去了哪个商场,又或是戏弄了某个路人。

讲到这里,有一则韩国搞笑配音博主张鼻猪的短片,用恶搞的形式讽刺了社会上的“全民直播”乱象——

一个在直播“找面包房店员要电话号码”挑战的男主播,

遇上一个在直播“突然扇顾客一巴掌会怎样”的女店员。
(套娃警告)

没想到螳螂捕蝉,黄雀在后,大BOSS在后面呢……
假如现实真的像短片里一样,上到七八十岁的老人,下至刚出生不久的婴儿,都成了网络主播或是直播对象,
这个世界会变成什么样呢?

可令人难过的是,这样毫无意义,只能让被拍摄者无语的实验,我们并不陌生。
比如前两年在短视频平台很火的“菜换肉”,“拉别人男友”,还有短片《病人》里突然“抢路人手机”的桥段,拍下路人惊愕的反应博眼球赚流量。
发生过太多了,还传出过主播被不明所以的路人打进医院的新闻,也无法阻止乱象继续发生。
而手握几千几万粉丝,就觉得自己高人一等的“网红”,现实中也大有人在。
你大概听说过前不久的“主播医闹”事件,两名主播为了流量故意去医院闹事,一边拿手机直播,一边称自己是“大V”。
直到护士长喊来医院一位400多万粉丝的医生大V来“反直播”,这件事才终于平息。
这些主播似乎认为,所有给他人造成了不便的行为,用一句“我在直播/拍短视频”就能解释得通了,
你跟他们计较,就是开不起玩笑,就是“土老帽”。
恶趣味在他们眼里成了幽默,原本违法违规的事都被解释成娱乐,这是不是魔幻主义现实?
更可怕的是,这种思想正潜移默化地传给下一代,也就是文章开头的情景——
梦想成真的男主角当上了人民教师,走上讲台。
却发现他的学生们对学知识丝毫不感兴趣,只想 搞钱 做网红。
金钱至上是小孩子都懂的主流价值观;而一问三不知的学生们,说起自己崇拜的网红却如数家珍。

首当其冲的错用,是不是导演的设计?

还有毫无敬畏心的学生,在课堂上公然恶搞老师。
底下孩子们哄堂大笑,弹幕上飘过的却是清一色的:
笑不出来。
的确笑不出来,因为现实中真有学生这么干。
够匪夷所思了吧?更让人寒毛倒立的还在后面。
被恶搞的老师气得拍桌子的样子,被班里同学做成鬼畜视频传到网上,火了。

留言区的人却都在鼓励作者,调侃老师……
深深的无力感,更让人无力的是,它的似曾相识。
当男主走进主任办公室,门上贴的是“打造网红”海报,电脑里放的是美女直播;
当他走在路上,看到到处都是正在拍视频的网红、直播卖货的博主……
你能分得清这是虚构还是还是现实吗?


虽然这部学生作品中,还能看出一些制作和处理方式上的粗糙;以及因为演员是没有专业学过演戏的同学,偶尔显得青涩的台词和表演。
但它已经足够让我们反思——
“娱乐至死”的时代,是不是真的正在到来?

当短片里荒诞的<全民主播>正在成为现实,

当曾经让人嗤之以鼻的<网红经济>成为主流,

十年窗苦读比不上红日进斗金,

当没人再将努力工作和追求上进当作奋斗目标,

当各种恶俗直播间里的无价值内容产出过剩,花式赚眼球博流量……

谁是真的“病人”?

是这个世界,还是那些拒绝随波逐流的人?

我想这是值得每个人思考的问题。
并不是否定直播业、网红的价值,只是凡事若是失去了“度”的制约,就很容易走向极端。
如果人人都追求一夜成名,一夕暴富,谁来做那个踏踏实实研究学术和科技,扎扎实实建设国家的人呢?
尼尔·波兹曼曾在《娱乐至死》中写道:

一切的公众话语都日渐以娱乐的方式出现,并成为一种人文精神。我们的政治、体育、新闻、教育、商业都心甘情愿地成为娱乐的附庸,毫无怨言甚至无声无息,其结果是我们成了一个娱乐至死的物种。

这是我们都不愿看到的。
前提是我们得醒着。

电影《成长教育》里,年轻漂亮、成绩优异的珍妮为了考上牛津大学苦读多年;
却在结识了有钱又绅士的中年男人大卫后,内心出现了动摇。
她甚至想过放弃学业与他结婚,这是一条通往财富和“上流社会”的捷径。

可惜现实并非那么美好,最终她看到这个男人的真面目,也明白了一切都是幻影。
这时她来到之前自己“看不起”的单身女老师家。
却在看到老师的钢琴、壁画、书本时,发现这才是她梦想的未来,是她渴望成为的样子。
而不是像大卫一样有很多钱买名画,却不懂得欣赏名画。

或许没有多富有,但却是自己真正想要的,
这才是她的价值所在。

那你呢,找到属于自己的人生价值了吗?

不要温和地走进那个良夜,别让外界嘈杂的声音,挡住你前进的方向。



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